{"id":4897,"date":"2012-12-17T09:43:25","date_gmt":"2012-12-17T08:43:25","guid":{"rendered":"https:\/\/alladixital.org\/posibilidaes-densenanza-de-la-llingua-asturiana-acordies-cola-llei-wert\/"},"modified":"2012-12-17T09:43:25","modified_gmt":"2012-12-17T08:43:25","slug":"posibilidaes-densenanza-de-la-llingua-asturiana-acordies-cola-llei-wert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alladixital.org\/en\/posibilidaes-densenanza-de-la-llingua-asturiana-acordies-cola-llei-wert\/","title":{"rendered":"Posibilidaes d\u2019ense\u00f1anza de la Llingua Asturiana acordies cola \u00abLlei Wert\u00bb"},"content":{"rendered":"

I.- Consideraciones previes:<\/b> <\/span><\/p>\n

1.<\/b> L\u2019Academia de la Llingua Asturiana act\u00faa nesti casu, llueu de bayura de llamaes recib\u00edes per parte de sindicatos y coleutivos d\u2019ense\u00f1anza y darr\u00e9u de lo afitao nos estatutos d\u2019esta Academia sobre la tutela de los derechos lling\u00fc\u00edsticos de los asturianos.<\/span>
\n 2.<\/b> L\u2019ALLA estudia estrictamente y nam\u00e1i les posibilidaes d\u2019ense\u00f1anza lling\u00fc\u00edstica del asturianu. Nun fai xuicios de valor sobre\u2019l conten\u00edu xeneral de la Llei.<\/span>
\n 3.<\/b> L\u2019ALLA comprueba, una vegada m\u00e1s, que la falta de cooficialid\u00e1 de la llingua asturiana ye davezu un obst\u00e1culu insalvable pa la proteicci\u00f3n de los derechos lling\u00fc\u00edsticos de los asturianos. La llexislaci\u00f3n xeneral del Est\u00e1u nun tien en cuenta situaciones xur\u00eddiques, pretendidamente \u00abintermedies\u00bb, como la del asturianu.<\/span>
\n 4.<\/b> L\u2019actual redaici\u00f3n de la Llei nun contempla la ense\u00f1anza de lling\u00fces non oficiales y malpenes ufre calces pa una situaci\u00f3n d\u2019ense\u00f1anza del asturianu homologable a l\u2019actual. <\/span><\/p>\n

II.- VISI\u00d3N DE S\u00cdNTESIS DE LA LLEI EXEMPLIFICANDO COLA ETAPA D\u2019EDUCACI\u00d3N PRIMARIA (AMESTANDO UNA PROPUESTA D\u2019ENMIENDA DE M\u00cdNIMOS DE L\u2019ACADEMIA). <\/b> <\/span><\/p>\n

Anteproyecto de ley org\u00e1nica para la mejora de la calidad educativa<\/b><\/span><\/p>\n

\u00ab1. La etapa de Educaci\u00f3n Primaria<\/b> comprende seis cursos y se organiza en \u00e1reas, que tendr\u00e1n un car\u00e1cter global e integrador. <\/span><\/p>\n

2. Todos los alumnos deben cursar las siguientes \u00e1reas del bloque de asignaturas troncales<\/b>, en cada uno de los cursos: <\/span><\/p>\n

a) Ciencias de la Naturaleza<\/span>
\n b) Ciencias Sociales <\/span>
\n c) Lengua Castellana y Literatura<\/span>
\n d) Matem\u00e1ticas <\/span>
\n e) Primera Lengua Extranjera <\/span><\/p>\n

El horario escolar m\u00ednimo correspondiente a las \u00e1reas del bloque de asignaturas troncales en c\u00f3mputo global para la Educaci\u00f3n Primaria no ser\u00e1 inferior al 50% del total. <\/span><\/p>\n

3. En el bloque de asignaturas espec\u00edficas<\/b>, todos los alumnos deben cursar las siguientes \u00e1reas en cada uno de los cursos: <\/span><\/p>\n

a) Educaci\u00f3n F\u00edsica <\/span>
\n b) Religi\u00f3n, o Valores Culturales y Sociales, a elecci\u00f3n de los padres o tutores <\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, en funci\u00f3n de la regulaci\u00f3n y de la programaci\u00f3n de la oferta educativa que establezca cada Administraci\u00f3n educativa y de la oferta de los centros docentes, los alumnos cursar\u00e1n al menos una de las siguientes \u00e1reas del bloque de asignaturas espec\u00edficas: <\/span><\/p>\n

a) Educaci\u00f3n Art\u00edstica <\/span>
\n b) Segunda Lengua Extranjera <\/span><\/p>\n

El horario escolar m\u00e1ximo correspondiente a las \u00e1reas del bloque de asignaturas espec\u00edficas en c\u00f3mputo global para la Educaci\u00f3n Primaria no ser\u00e1 superior al 50% del total. <\/span><\/p>\n

4. En el bloque de asignaturas de especialidad<\/b>, todos los alumnos deben cursar Lengua Cooficial y Literatura en aquellas Comunidades Aut\u00f3nomas que posean dicha lengua cooficial. En el caso de las Comunidades Aut\u00f3nomas con lengua propia no oficial, pero con reconocimiento jur\u00eddico e implantaci\u00f3n curricular, los alumnos deber\u00e1n cursar Lengua y Literatura de la Comunidad o Cultura de la Comunidad, a elecci\u00f3n de los padres o tutores<\/span><\/b>. <\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, los alumnos podr\u00e1n cursar como m\u00e1ximo otra \u00e1rea m\u00e1s en el bloque de asignaturas de especialidad, en funci\u00f3n de la regulaci\u00f3n y de la programaci\u00f3n de la oferta educativa que establezca cada Administraci\u00f3n educativa y de la oferta de los centros docentes, que podr\u00e1 ser el \u00e1rea del bloque de asignaturas espec\u00edficas no cursada, o un \u00e1rea a determinar por la Administraci\u00f3n educativa o por el centro docente\u00bb. <\/span><\/p>\n

III.-<\/b> L\u2019ALLA fai un llam\u00e1u al Gobiernu del Princip\u00e1u, al Part\u00edu Popular d\u2019Asturies y a les otres fuerces pol\u00edtiques asitiaes na Xunta Xeneral pa qu\u2019act\u00faen conxuntamente col env\u00eds d\u2019iguar les posibilidaes de la ense\u00f1anza del asturianu en condiciones m\u00ednimamente aceptables, acordies col Estatutu d\u2019Autonom\u00eda p\u2019Asturies (1981) y la Llei d\u2019Usu del Asturianu (1998). <\/span><\/p>\n

IV.-<\/b> L\u2019Academia entiende que nam\u00e1i la cooficialid\u00e1 de la llingua asturiana, n\u2019\u00e1mbitos como l\u2019educativu y l\u2019alministrativu, puen asegurar un futuru de normalid\u00e1 pa la llingua hist\u00f3rica d\u2019Asturies. Los problemes actuales, y otros que xurden de contino a la hora de dignificar y usar el nuesu idioma, amuesen bien a les clares que l\u2019actual marcu xur\u00eddicu del asturianu ye insuficiente dafechu.<\/span><\/p>\n