Marcos Rodríguez Álvarez fai nesti nesta obra, resultáu de la so tesis doctoral, una revisión cronolóxica de los diversos intentos y procesos d’escolarización del asturianu enmarcaos nun estudiu fondu del contestu históricu nel que se desenvolvieron. Nesi sen, repásase tamién la historia d’instituciones, grupos y asociaciones, como Conceyu Bable o l’Academia de la Llingua Asturiana, que tuvieron un papel enforma importante nel desendolcu d’una escolarización qu’aínda ta en marcha.